APELLIDOS: 3º ESO. EX. CONDE LUCANOR
NOMBRE:
Don Juan Manuel no inventa los cuentos, la mayor parte los obtiene de las colecciones de “exempla” que
se ponen de moda en los siglos XIII y XIV para ofrecer educación moral al pueblo en su propia lengua.
Estas colecciones provenían casi todas de la literatura clásica y de la oriental (árabe, hindú, persa...)
y DJM las adapta a su intención literaria: dar consejos a los de su propia clase, la nobleza.
EXEMPLO I. Un privado de confianza.
A-¿Qué dos argumentos usa el consejero del Rey para convencerlo de que desista de la idea de
abandonar su reino?
B-¿Cómo consigue el consejero evitar la trampa que el Rey le había preparado?
EXEMPLO II. “Dos en un burro”
C-Resume en cinco líneas el argumento del cuento.
EXEMPLO III. “El canto del cuervo”.
D-Estamos ante una fábula que procede de ESOPO. Señala contra qué tipo de persona está previniendo.
E. ¿Por qué desea el zorro que el cuervo cante?
F. ¿En qué se parecen el zorro del cuento y el supuesto amigo del conde?-
EXEMPLO IV. “La golondrina y el lino”.
G-¿Cuál es el problema que se le plantea al conde y que da origen al cuento?
H. Este cuento da una explicación mítica. Los mitos se usaron antes de que naciera la ciencia para
explicar fenómenos naturales. Por ejemplo, ¿cómo explicaron los griegos el descubrimiento del fuego?
Respuesta: según los griegos, Prometeo le robó el fuego a los dioses y se lo dio a los hombres, pero le
pillaron y le castigaron. ¿Qué explica D. Juan Manuel con este ejemplo?
EXEMPLO V. “Doña Truana”.
I-Este cuento tiene una versión popular más conocida. ¿Qué nombre tiene y qué oficio desarrolla la
protagonista de la versión popular?
EXEMPLO VI. “Restos de altramuces”.
J. ¿Qué problema aflige ahora al conde?
K. Un hombre se ve obligado a comer altramuces. Ve que otro le sigue. ¿Por qué? ¿Qué moraleja
trasmite el cuento? ¿Te parece que esa lección puede servir de consuelo?
EJEMPLO VIII. “El deán de Santiago”.
L.¿Qué situación se le plantea al conde ahora para pedir nuevo consejo a Patronio?
M. ¿Qué le prepara Don Illán al deán de Santiago antes de saber la razón por la que lo visita?
N. ¿Por qué es tan importante lo anterior?
EJEMPLO X- “La guerra de los pájaros”.
Ñ. Resume en 5-7 líneas este cuento.
EJEMPLO XII. “El filósofo que entendía a la aves”.
o. ¿Qúe artimaña usa el filósofo para encarrilar la vida del joven rey?
EJEMPLO XV. “El árbol de la mentira”.
P. Problema que se le plantea al conde.
Q. ¿En qué se diferencian la Verdad y la Mentira? ¿Cómo se refleja el carácter de cada personaje
cuando se reparten el árbol?
R. Nombra los tres tipos de mentiras que aprendieron los hombres.
S. ¿Por qué se desmorona el árbol?
EJEMPLO XVIII. “El traje invisible”.
T. ¿Por qué el rey quiere hacerse con la tela? ¿Cómo se llama ese vicio?
U. ¿Por qué cuando el rey sale a la calle todo el mundo niega lo evidente?
PDF sobre el examen del Conde Lucanor
